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MINISTÉRIO DA
EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE COMUNICAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA
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PLANO DE ENSINO
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Disciplina: Webjornalismo
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CHS: 64
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Curso: Jornalismo
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Unidade: FIC
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Semestre: 2015/2
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Pré-Requisitos: Ética da Com.; PGE;
PTJ II
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Horário: Quarta-feira das 8h às 11h40
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Professor: Alfredo José Lopes
Costa
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EMENTA:
A informação jornalística
do papel para a web. Hipermídia e hipertexto: implicações da tecnologia na
captação, produção e disponibilização de informação jornalística na web. As
questões da interatividade, sociabilidade e personalização de conteúdos.
Especificidades do texto jornalístico na internet.
OBJETIVO:
Preparar o
estudante para atuar de forma crítica e inovadora nos novos espaços digitais da
mídia.
CONTEÚDO:
Desafios do ensino de
webjornalismo: A
revolução digital no ensino universitário; grandes dilemas de um professor de
webjornalismo; principais diferenças entre jornalismo impresso e webjornalismo
– entre os conceitos de jornalismo profissional e amador; participação do
público na produção informativa; multi, inter e transdisciplinar no ensino de
webjornalismo; atividades entre participantes.
Técnicas de ensino de webjornalismo:
Interatividade entre professor e aluno; Weblogs, twitter, chats e fóruns;
técnicas da narrativa jornalística online; narrativa não linear em projetos
multimídia; construção coletiva e colaborativa de conteúdos informativos;
buscas na Web e reportagens com uso de bancos de dados.
Ferramentas de webjornalismo: produção de textos; Banco de Dados; organização da
informação; edição digital de som, fotos e vídeos; produção de apresentações, slideshows e infográficos; ferramentas
para redes sociais; realidade Virtual / Jornalismo de imersão; Atividades interativas e exercícios.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
A avaliação será
composta por uma prova escrita (N1) e um
trabalho final: apresentação do
blog jornalístico nos moldes do Expocom (O blog Jornalístico será avaliado considerando-se critérios de
atualização contínua, fidelização ao tema, pertinência e consistência das
postagens, opinião, disponibilização de
links e comentários de usuários visitantes), seja em grupo ou individual (N3). A média final será uma média das duas
notas: N1, N2 :
MF = N1+N2
2
O aluno será
considerado aprovado se obtiver MF ≥ 5,0 e
no mínimo 75% de presença da carga horária total da disciplina.
ESTRATÉGIA DE
ENSINO
Aulas expositivas;
Trabalhos individuais
e em Grupo
Atendimento
individual ou em grupo.
RECURSOS DISPONÍVEIS:
Data show; e-books, livros textos e artigos; artigos de revistas e
jornais atuais; blogs, sites redes sociais; outros meios conforme o andamento
do curso.
BIBLIOGRAFIA:
Bibliografia básica:
FERRARI,
Pollyana. Hipertexto hipermídia – as
novas ferramentas da comunicação digital.
São
.Paulo: Contexto, 2007.
LEVY, Pierre. A
Inteligência coletiva : por uma antropologia do
ciberespaço / 4. ed., 2003.
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RÜDIGER,
Francisco. As teorias da cibercultura: perspectivas, questões e
autores. Porto Alegre: Sulina, 2011.
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Bibliografia complementar:
AMARAL, A.; RECUERO, R.;
MONTARDO, S. (Eds.) . Blogs.com: estudos sobre blogs e Comunicação. São Paulo: Momento
Editorial, 2009.
FERRARI,
Pollyana. Jornalismo Digital. São Paulo: Editora Contexto, 2004.
LEMOS, André. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contemporânea.
– 6. Ed. - Porto Alegre: Sulina, 2013.
SCHITTINE,
Denise. Blog: comunicação e
escrita íntima na internet. Rio: Civilização Brasileira, 2004.
Goiânia, 05 de
outubro de 2015.
Prof. M.Sc. Alfredo
José Lopes Costa
Professor da disciplina
Profa. Angelita Pereira de Lima
Coordenadora do Curso de Jornalismo – FICUFG
